Pour se construire, l'enfant a besoin de tester, de s'opposer, de désobéir... autant d'occasions d'apprentissage accompagnées par l'adulte. Mais, dans un contexte où les troubles du comportement de l'enfant sont un sujet d'actualité, l'auteur pointe les risques des réponses normatives.Partant d'une description clinique et des classifications actuelles de ces troubles, le Professeur Delion met en évidence les deux conceptions en vigueur radicalement différentes quant à